日前，来自温大人文学院的12名志愿者怀揣着温暖，奔赴星乐儿童成长中心开展特殊儿童关爱活动。

在专业培训室里，志愿者身穿蓝色马甲，认真严肃地听讲着有关星星孩子的故事和服务过程中的注意事项，“社交障碍”“刻板行为”等专业术语在空气中凝结成具象认知。音乐课上，有人突然站起随韵律摇摆，还有人在认知课上在学习到新的生活常识后的嘻嘻笑，在社会交往课上，有人活泼地问候老师，结交新朋友……当真正牵住那些柔软的小手时，所有理论都化作了掌心的温度。

成长中心负责人表示，“星孩”们正通过早期干预创造着属于自己的成长轨迹，而志愿者们带来的新鲜互动，恰似春日里的一阵清风，为训练教室注入新的活力。课程老师认为，这次实践不仅是对特殊教育领域的认知更新，也是青年学子对社会多样性理解的启蒙课，同时，“星孩”们对不同人的适应性能力也得到了大大的提升。

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